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半畝方塘?xí)赊D(zhuǎn)型升級(jí)與開(kāi)業(yè)納新的經(jīng)驗(yàn)介紹(一) 陽(yáng)光書(shū)吧加盟

采訪背景:在漲費(fèi)30%,且全閱讀平板全部配齊的情況下,原有學(xué)員基本留存,并且書(shū)吧開(kāi)業(yè)兩天新報(bào)名會(huì)員80人。這樣的成功轉(zhuǎn)型是如何做到的呢?下面,我們有請(qǐng)來(lái)自濟(jì)南半畝方塘?xí)傻耐魧庰^長(zhǎng)和大家聊一聊。

 

陽(yáng)光書(shū)吧:汪館長(zhǎng),您好!在現(xiàn)時(shí)情況下,是什么讓您義無(wú)反顧地要轉(zhuǎn)型升級(jí)成書(shū)吧的呢?

汪寧:您好!跟隨陽(yáng)光一路走來(lái),有三點(diǎn)認(rèn)識(shí)我覺(jué)得還是有必要說(shuō)在前面的。

 

第一,今天的分享可能會(huì)有一些干貨,比如流程和方案,可能對(duì)大家多少會(huì)有些幫助。但這不是主要目的,今天主要是給大家傳遞一種信念和力量。

第二,我們的轉(zhuǎn)型和開(kāi)業(yè)可能還算理想,但這只是一個(gè)開(kāi)始。在這個(gè)少有人走的路上,我們會(huì)面臨很多困難,也會(huì)存在很多問(wèn)題,但困難和挑戰(zhàn)都是必經(jīng)之路。

第三,我們一定要相信書(shū)吧的未來(lái),要相信我們的未來(lái)。 量子糾纏理論告訴我們,意念和潛意識(shí)會(huì)決定著你的結(jié)果和未來(lái)。我想,我們會(huì)不會(huì)成功,或許就取決于,你想不想要,你有多想要。我一直相信書(shū)吧的藍(lán)海——對(duì)于沒(méi)開(kāi)始的,它就在不遠(yuǎn)處;對(duì)于我們而言,它就在現(xiàn)在。

 

像您說(shuō)的,之所以能義無(wú)反顧地轉(zhuǎn)型升級(jí)成書(shū)吧,是因?yàn)槲覀冇蓄I(lǐng)路人和陪我們一起走的同行人。

 

首先,這里說(shuō)的我們的領(lǐng)路人就是呂校和Miss呂,是他們給了我們?nèi)喿x和書(shū)吧的概念和方向。從傳統(tǒng)模式到全閱讀,又從全閱讀到書(shū)吧,我覺(jué)得就是跟對(duì)了人。我不知道大家對(duì)“領(lǐng)路人”三個(gè)字有沒(méi)有特別的感受呢?我有時(shí)候就會(huì)想,如果沒(méi)有陽(yáng)光,沒(méi)有呂校、Miss呂帶著,沒(méi)有書(shū)吧,那我們現(xiàn)在在做什么呢?是隨大流在進(jìn)行其它的轉(zhuǎn)型,還是茍延殘喘,還是我們已經(jīng)消失了呢?

兩位領(lǐng)路人對(duì)我最大的影響就是讓我明白了三個(gè)問(wèn)題。第一是我是誰(shuí),第二是我從哪里來(lái),第三是我要到哪里去。我的內(nèi)心時(shí)刻充滿感激!

 

其次,我們能夠?qū)崿F(xiàn)書(shū)吧的成功轉(zhuǎn)型,在這里要感謝我們陽(yáng)光的教研團(tuán)隊(duì)和運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)。他們是陪我們走路的人。為什么這么說(shuō)呢?

在轉(zhuǎn)型之前,我整天是在燕燕老師、Candy老師、Nancy老師的嘮叨聲中度過(guò)的。因?yàn)槲颐刻斐燥埾茨標(biāo)⒀篮退X(jué)之前都是在聽(tīng)著她們?cè)卺斸斎豪锱嘤?xùn)的視頻和音頻睡覺(jué)的。就是在磨耳朵,目的就是當(dāng)家長(zhǎng)有咨詢的時(shí)候,我可以隨時(shí)隨地、原汁原味地輸出出來(lái)。

陽(yáng)光的教研團(tuán)隊(duì),從書(shū)單到書(shū)吧沙龍活動(dòng),到資源推送等等面面俱到,都給我們進(jìn)行了細(xì)致培訓(xùn),我們都已經(jīng)了解和掌握了。雖然當(dāng)時(shí)還沒(méi)有轉(zhuǎn)型,但已經(jīng)非常有底氣了。這是我們教研團(tuán)隊(duì)付出了辛苦努力的結(jié)果。

我們的運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)的吳迪、玉澤、倩倩這么幾位小伙伴是我平時(shí)溝通比較多的。無(wú)論是黑夜還是白天,無(wú)論是休假還是工作日,我對(duì)這些是沒(méi)有概念的,隨時(shí)有問(wèn)題隨時(shí)問(wèn)。我相信在座的很多館長(zhǎng)也是這樣子,因?yàn)槲覀儧](méi)有休息日。我們沒(méi)有休息日,就導(dǎo)致他們也沒(méi)有休息日。很多時(shí)候,晚上11點(diǎn)多倩倩老師還在回答我的問(wèn)題。特別特別感動(dòng),從書(shū)吧前期選址裝修,到后面軟件硬件問(wèn)題,隨時(shí)都可以找他們。我覺(jué)得我能夠走到今天,特別要感謝他們。

 

第三,就是要感謝全國(guó)近200家咱們陽(yáng)光系的兄弟書(shū)吧。他們同樣是陪我走路的人。從書(shū)吧的效果圖到實(shí)景完成,到家長(zhǎng)會(huì)及定價(jià)方案,都是離不開(kāi)他們的。他們是湖南長(zhǎng)沙的白鹿鳴胡館長(zhǎng)、鄭州的聞鹿鳴周館長(zhǎng)、山東厚樸書(shū)館張館長(zhǎng)、大陽(yáng)光書(shū)吧齊館長(zhǎng)和山西的佳美陽(yáng)光張館長(zhǎng)等等。我隨時(shí)有問(wèn)題都會(huì)咨詢他們,真是給了我很多的助力。我一開(kāi)始是6999不贈(zèng)平板,他們建議我還是要贈(zèng)平板,事實(shí)證明他們是對(duì)的,讓我避免了盲目自信,避免走了彎路。謝謝你們!

這好像是個(gè)答謝會(huì)。但我當(dāng)時(shí)的確就想,如果有這樣一個(gè)大的場(chǎng)合,我一定會(huì)把這些話說(shuō)出來(lái)。

 

 

陽(yáng)光書(shū)吧:您的肺腑之言以及感激之情,我想大家一定會(huì)感受得到的,他們也一定會(huì)在未來(lái)繼續(xù)給予我們引領(lǐng)和幫助。

汪寧:一定是的。

陽(yáng)光書(shū)吧:現(xiàn)在您轉(zhuǎn)型成功,這其中的具體步驟或者說(shuō)有什么“法寶”或“干貨”可以和大家分享的呢?

汪寧:“法寶”不敢說(shuō),但“干貨”應(yīng)該還是有點(diǎn)的。

 

 

首先,來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)我們的轉(zhuǎn)型方案。

一是,全部轉(zhuǎn)型,不再繼續(xù)傳統(tǒng)模式。如果不進(jìn)行轉(zhuǎn)型,我們就退費(fèi)。當(dāng)時(shí)還是比較決絕的。我知道,現(xiàn)在很多書(shū)吧目前是新會(huì)員進(jìn)行書(shū)吧模式,老的繼續(xù)原來(lái)的,這種模式更加穩(wěn)妥一些。但我當(dāng)時(shí)沒(méi)這樣選擇,主要是我覺(jué)得老師精力會(huì)跟不上。兩頭都抓,反而兩頭都抓不好。所以,就全面放棄傳統(tǒng)模式,全面轉(zhuǎn)型。

還有一個(gè)最主要的原因就是,我當(dāng)時(shí)對(duì)書(shū)吧模式太期待了,書(shū)吧的未來(lái)對(duì)我來(lái)說(shuō)吸引力太大了。這促使了我們最終毅然決然地全面轉(zhuǎn)型。

 

二是,我們的會(huì)員全部配備平板、點(diǎn)讀筆和小音箱。只有部分大段會(huì)員除外,因?yàn)樗麄儧](méi)有辦法保證每天的聽(tīng)讀看。

 

三是,費(fèi)用方面的調(diào)整。我們?cè)瓉?lái)的年費(fèi)的價(jià)格是5380,轉(zhuǎn)型之后收費(fèi)是6999,但是是贈(zèng)平板。另外,會(huì)員需要購(gòu)smrt、點(diǎn)讀筆和小音箱,這些是另外收費(fèi)的。這些加一起總計(jì)八千出頭。我們自己算下來(lái),扣除平板費(fèi)用,會(huì)員費(fèi)只有五千,比以前還便宜了。后來(lái)我發(fā)現(xiàn),家長(zhǎng)不會(huì)這樣考慮問(wèn)題。他們的直覺(jué)感受是,我們的會(huì)員費(fèi)從五千多升到了八千多,漲了三千塊。

 

這其中有很多剩余的費(fèi)用,我們的做法是不抵扣轉(zhuǎn)型后的會(huì)員費(fèi),直接轉(zhuǎn)到第二年的會(huì)員費(fèi)中。政策出來(lái)后,一些館長(zhǎng)和我溝通,覺(jué)得家長(zhǎng)是不是不能接受???其實(shí)我覺(jué)得,和家長(zhǎng)充分溝通,把道理講明白了,都是沒(méi)有問(wèn)題的。我們是這樣和家長(zhǎng)說(shuō)的,6999元已經(jīng)包含了平板費(fèi)用,如果把抵扣原來(lái)的費(fèi)用,那剩余的費(fèi)用可能還不夠購(gòu)買平板的費(fèi)用,這樣會(huì)員更劃算。當(dāng)然,轉(zhuǎn)型前剛剛交費(fèi)的是要抵扣的。

 

 

陽(yáng)光書(shū)吧:看來(lái)贈(zèng)平板的優(yōu)惠是家長(zhǎng)愿意接受的,也是比較好的調(diào)整方案。這個(gè)時(shí)候,大家應(yīng)該更期待咱們的轉(zhuǎn)化率多少以及如何實(shí)現(xiàn)的了。請(qǐng)您和大家說(shuō)一說(shuō)。

汪寧:的確,抓在手里的才最踏實(shí)。有很多同仁可能覺(jué)得還是看看實(shí)際的轉(zhuǎn)化率比較靠譜,接下來(lái),就和大家匯報(bào)一下當(dāng)時(shí)的轉(zhuǎn)化率。

 

轉(zhuǎn)型前在讀人數(shù)是260人。因?yàn)閰涡V罢f(shuō),在平板全部配齊的情況下,轉(zhuǎn)化率達(dá)到50%就算成功。所以,我們定的轉(zhuǎn)化人數(shù)是130人,轉(zhuǎn)化率是50%。最后的結(jié)果是實(shí)際轉(zhuǎn)化200人,實(shí)際轉(zhuǎn)化率大約為77%,已經(jīng)達(dá)到我的預(yù)期了。很多兄弟書(shū)吧發(fā)來(lái)祝福短信,祝賀我們轉(zhuǎn)型成功,并表示77%的轉(zhuǎn)化率非常高。